El blog de Atención ON

Comprender cambia
la forma de acompañar.

Ideas claras y herramientas concretas sobre atención, TDAH, aprendizaje y vida familiar, escritas desde la neurología infantil.

Por la Dra.
Gloria López SobrinoNeuróloga infantil

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Artículos y guías para familias

Niño saltando sobre una cama en una habitación iluminada con luz natural. Imagen generada con IA.

TDAH en niños: qué es, cómo se manifiesta y cuándo conviene valorarlo

Qué es el TDAH infantil, cómo se manifiesta y cuándo conviene realizar una valoración. Información científica explicada para familias.

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Un niño prepara su mochila en casa con su madre cerca. Imagen generada con IA.

TDAH Atención Familia

Qué debe incluir una valoración completa del TDAH infantil

Descubre qué debe incluir una valoración completa del TDAH infantil: entrevista clínica, información del colegio, aprendizaje, sueño y pruebas necesarias.

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Una niña mira por la ventana mientras hace una tarea en casa. Imagen generada con IA.

Atención TDAH Familia

Mi hijo/a se distrae mucho: ¿tiene TDAH o puede haber otra explicación?

¿Tu hijo se distrae mucho? Te explicamos cuándo puede hacer pensar en TDAH y qué otras dificultades de sueño, aprendizaje o emocionales conviene valorar.

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Una madre acompaña a su hijo mientras lee en casa. Imagen generada con IA.

Aprendizaje TDAH

TDAH y dislexia: diferencias y por qué pueden aparecer juntos

El TDAH y la dislexia pueden confundirse y también aparecer juntos. Aprende a reconocer sus diferencias y qué debe valorarse para ofrecer los apoyos adecuados.

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Una niña duerme en su habitación. Imagen generada con IA.

Rutinas Atención TDAH

Sueño y atención infantil: qué relación existe

Dormir mal puede afectar a la atención y la conducta. Descubre la relación entre sueño y TDAH, qué señales observar y cuándo conviene consultar.

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Varios niños realizan una actividad juntos en el colegio. Imagen generada con IA.

Aprendizaje TDAH Familia

Qué información puede aportar el colegio durante la valoración del TDAH

¿Qué información debe aportar el colegio durante una valoración de TDAH? Conductas concretas, aprendizaje, organización, relaciones y apoyos que ya funcionan.

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